Προτάσεις για Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση στο εξωτερικό.

Προτάσεις για την Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση στο εξωτερικό

Με επιστολή της προς την Πρόεδρο της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων η Βουλευτής Πιερίας κα Μαρία Μίχου ζητά αλλαγές στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων με τίτλο «Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση στο Εξωτερικό και άλλες διατάξεις».

Όπως αναφέρει η κα Μίχου στην επιστολή της «Καταθέτω προς επεξεργασία ορισμένες προτάσεις οι οποίες πιστεύω ότι θα συμβάλλουν στην πιο αποτελεσματική εφαρμογή του σχεδίου νόμου».

Κατά τη συνεδρίαση της επιτροπής στις 4-10-2011, η κα Αράπογλου έκανε γνωστές τις προτάσεις στα μέλη, ενώ τις διαβίβασε και στην παριστάμενη Αν. Υπουργό Παιδείας κα Φώφη Γεννηματά, ώστε να τύχουν περαιτέρω επεξεργασίας από τις υπηρεσίες του Υπουργείου.

3 ΑΞΟΝΕΣ ΑΛΛΑΓΩΝ

Οι προτάσεις της κας Μίχου αφορούν τα άρθρα 14 και 16 και κινούνται σε τρεις βασικούς άξονες:

1. Να διασφαλιστεί με νόμο ότι οι εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων (ΠΕ 01 – 20) θα μπορούν να αποσπώνται σε θέσεις Συντονιστών Εκπαίδευσης, έτσι ώστε να μην ρυθμίζεται κάθε φορά το θέμα με υπουργική απόφαση.
2. Να συνυπολογίζεται και τυχόν προϋπηρεσία του υποψήφιου συντονιστή εκπαίδευσης στην διοίκηση δημόσιου Ι.Ε.Κ.. Ο μέχρι σήμερα αποκλεισμός της είναι πέρα για πέρα ανορθολογικός από τη στιγμή που η προϋπηρεσία διδασκαλίας σε δημόσιο Ι.Ε.Κ. αποτελεί αναγνωρισμένη διδακτική εμπειρία.

Το ίδιο πρέπει να ισχύσει και για υποψηφίους που έχουν αποκτήσει παιδαγωγική κατάρτιση (ΑΣΠΑΙΤΕ – ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ) η οποία αποτελεί σημαντικό προσόν και πρέπει να συνυπολογίζεται ή τουλάχιστον να συνεκτιμάται στην τελική επιλογή, ασχέτως εάν αποτελεί ή όχι τυπικόν προσόν διορισμού.

3. Να προσαρμοστεί η στελέχωση των γραφείων συντονιστών εκπαίδευσης στα σύγχρονα δεδομένα της αγοράς εργασίας. Είναι γεγονός ότι τα εν λόγω γραφεία βρίσκονται κυρίως σε μεγάλα αστικά κέντρα κρατών με σημαντική βιομηχανική ανάπτυξη. Κατά συνέπεια – και με δεδομένη τη υψηλή, πλέον, κινητικότητα εργατικού δυναμικού από και προς Ελλάδα – κρίνεται απαραίτητος ο συνδυασμός της τυπικής με την τεχνική – επαγγελματική εκπαίδευση.

Για τον λόγο αυτό πρέπει κάθε γραφείο να αποτελείται από: ένα συντονιστή, ένα δάσκαλο, ένα φιλόλογο (ΠΕ 02), ένα καθηγητή ξένης γλώσσας, ένα καθηγητή πληροφορικής και ένα καθηγητή από την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση (Τ.Ε.Ε.)».